Unsere Schule ist nun Teil des Netzwerks „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“

Am Mittwoch, den 5. November 2025 wurde unsere Schule offiziell in das bundesweite Netzwerk „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ aufgenommen. Die feierliche Veranstaltung war ein besonderer Moment für die gesamte Schulgemeinschaft – begleitet von vielen engagierten Schüler*innen, Lehrkräften und Gästen. Besonders gefreut haben wir uns über den Besuch von Frau Jebbari vom Arbeitskreis Rassismuskritische Schulen sowie über unsere Paten Fortuna Düsseldorf, vertreten durch Frau Beckers, Herrn Bootz und den Fußballprofi Emmanuel Iyoha.

Organisiert und begleitet wurde die Veranstaltung von den Kolleg*innen Frank Schmidt, Laura Kleine Höötmann, Martin Terhürne und Dennis Lenschen. Zudem sorgten sie auch dafür, dass im Vorfeld zahlreiche Projekte in der Schule initiiert und durchgeführt wurden. Diese Projekte zeigen, wie aktiv sich unsere Schule bereits mit den Themen Demokratie, Vielfalt und Zivilcourage auseinandersetzt. Dazu gehörten das Wahlmobil zur Europawahl, ein Expertenvortrag über antisemitische Stereotypen, das Demokratietraining mit der Heldenakademie, eine virtuelle Besichtigung des Konzentrationslagers Auschwitz sowie der Kurs „Demokratische Verantwortung“, in den Themen wie Zivilcourage, Diskriminierung und Resilienz behandelt werden.

Ein besonderes Highlight waren die Poetry-Slam-Texte der Jahrgangsstufe 11, die sich intensiv mit Rassismus, Mut und Zusammenhalt auseinandersetzten. „Die Poetry Slams haben gezeigt, wie sehr sich die Schüler*innen auf den Tag vorbereitet haben und dass die Message, die die Schule senden will, gut getroffen wurde,“ reflektierte der Schülersprecher Benjamin F. anschließend. Auch der Besuch von Emmanuel Iyoha beeindruckte viele: „Das war wirklich eine schöne Sache für alle Schüler*innen,“ ergänzte Can-Luca G. aus der WG13a.

Neben den Beiträgen der Schüler*innen wurde auch ein selbst produziertes Video zum Thema „Mit Kommunikation gegen Rassismus“ präsentiert. Die vielfältigen Projekte machten deutlich, wie stark sich die Schulgemeinschaft mit dem Thema auseinandersetzt und dass Engagement gegen Rassismus nur gemeinsam gelingt. „Rassismus kann nur im Kollektiv bekämpft werden,“ betonte Can-Luca. „Man hat gemerkt, dass dieser kollektive Gedanke von allen anwesenden Schüler*innen repräsentativ für die ganze Schule gelebt wird.“

Auch organisatorisch war der Tag ein Erfolg: „Die Organisation der Veranstaltung hat super geklappt, hat aber auch viel Zeit in Anspruch genommen. Es zeigt, dass der Einsatz von Arbeit und Zeit zu einem tollen Ergebnis führt,“ so Benjamin.

Für die Zukunft wünschen sich die Schüler*innen, dass das Engagement weitergeht und keine einmalige Aktion bleibt. „Versprechen einhalten – nachhaltige Projekte sollen weitergelebt werden,“ sagte Benjamin. Und Can-Luca ergänzte: „Es sollte nicht nur ein Name und ein Schild sein, sondern eine Entscheidung, dies wirklich zu leben.“

Mit der Aufnahme in das Netzwerk „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ verpflichtet sich unsere Schule, auch in Zukunft aktiv gegen Diskriminierung, Rassismus und Ausgrenzung einzutreten – gemeinsam, mutig und mit Haltung.

Gemeinsam mit der Heinrich- Heine Universität in Düsseldorf bieten wir unseren Schüler*innen des Wirtschaftsgymnasiums einen Workshop zum Thema "Besser Lernen lernen" an. In diesem Workshop werden die Lernenden dabei unterstützt, effektive Lernstrategien zu entwickeln, ihre Zeit effizient zu nutzen und ihre Lernziele erfolgreich zu erreichen. Durch praktische Übungen und Tipps von erfahrenen Dozent*innen der Universität werden die Schüler*innen befähigt, ihr Lernverhalten zu reflektieren und zu optimieren. Zudem werden Strategien zur Bewältigung von Prüfungsangst vermittelt, um Prüfungssituationen gelassen und erfolgreich zu meistern.

🗳 Demokratische Prozesse und Partizipation:

• Warum ist es wichtig, mitzuwirken? Beispiele wie der Brexit zeigen, wie der sogenannte Bystandereffekt Entscheidungen beeinflusst.  

🤝 Konsens und Vielfalt:

• Je mehr Menschen beteiligt sind, desto schwieriger wird es, einen gemeinsamen Nenner zu finden – aber genau hier liegt der Wert der Demokratie.

💬 Meinungsäußerung und Integration:

• Wie lernen wir Werte und Normen? Und wie gehen wir mit Diskrepanzen um?

⚖ Soziale Ungleichheit:

• Welche Herausforderungen entstehen dadurch, und wie kann Demokratie diese Ungleichheit verringern? 

Das Wirtschaftsgymnasium ist aktiv beim Webbewerb econo=me

Ein Schüler*innenteam der WG12b, auf dem Foto von links Karim Wobisch und Tom Farrant, nimmt am Wirtschafts- und Finanzwettbewerb econo=me teil.

Die diesjährige Aufgabenstellung dreht sich um das Thema "Inflation", die derzeit unseren Alltag bestimmt und genauer um die Frage "Was passiert, wenn das Geld an Wert verliert?"

Mehr Infos unter: Wettbewerb econo=me

Sie können die Klasse 11 des Wirtschaftsgymnasiums besuchen, wenn Sie...

• die Realschule oder die Hauptschule Klasse 10B oder die Gesamtschule mit dem Mittleren Schulabschluss mit Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe abgeschlossen haben oder
• das Gymnasium mit der Versetzung nach Klasse 9 oder die Klasse 10 verlassen haben.

Sie können die Klasse 12 des Wirtschaftsgymnasiums besuchen, wenn Sie...

• die Fachhochschulreife im Bereich Wirtschaft und Verwaltung erworben haben und
• (mindestens) Kenntnisse in einer zweiten Fremdsprache (Spanisch/Französisch) im Umfang des Unterrichts der Jahrgangsstufe 11 nachweisen können.

Der Bildungsgang dauert insgesamt 3 Jahre und besteht aus den Stufen 11 (Orientierungsphase) sowie den Stufen 12 und 13 (Qualifikationsphase).

Der Unterricht findet durchgehend im Klassenverband statt. Dieser wird lediglich für Leistungskurse und Fremdsprachenkurse in Gruppen aufgelöst.

Die Unterrichtsfächer lassen sich drei Aufgabenfeldern zuordnen, die durch das Abitur abgedeckt werden müssen:

I: Sprachlich-literarisches Aufgabenfeld:

• Deutsch, Englisch, Französisch, Spanisch

II: Gesellschaftswissenschaftliches Aufgabenfeld:

• Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen, Volkswirtschaftslehre, Gesellschaftslehre mit Geschichte

III: Mathematisch-naturwissenschaftliches Aufgabenfeld:

• Mathematik, Biologie, Wirtschaftsinformatik

Darüber hinaus werden die Fächer Religionslehre, Sport, Außenhandel mit Schwerpunkt Asien und Betriebsorganisation unterrichtet.

Leistungskurse (ab Jahrgangsstufe 12):

Leistungskurs: Englisch oder Mathematik oder Deutsch
Leistungskurs: Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen und Controlling
Alle anderen Fächer sind Grundkurse.

Zweite Fremdsprache (ab Jahrgangsstufe 11):

• Spanisch für Anfänger oder
• Französisch für Anfänger oder
• Französisch für Fortgeschrittene

Der wöchentliche Stundenumfang kann der folgenden Stundentafel entnommen werden.

Unser Caféteria-Prinzip
Mit dem Cafeteria – Prinzip bieten wir individuelle Auswahlmöglichkeiten von Fächern zur Stärkung der Handlungskompetenz und Profilbildung der Schüler*innen.

Diese haben die Wahl zwischen Fächern, die bilingual unterrichtet werden wie

• spezielle Betriebswirtschaftslehre und dem Themenkomplex Außenhandel mit Schwerpunkt Asien

und Fächern wie

• Marketing und Betriebsorganisation mit Schwerpunkt Prozessmanagement / Personalmanagement/Qualitätsmanagement

Die Übersicht über die Stundentafel können Sie hier herunterladen.

Allgemeine Hochschulreife

Zum Abschluss des erfolgreichen Besuchs des dreijährigen Bildungsgangs findet die Abiturprüfung statt. Sie legen hierbei im Rahmen des Zentralabiturs eine schriftliche Prüfung in den beiden Leistungskursen (Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen und Controlling sowie Deutsch/ Englisch oder Mathematik) und in einem 3. Abiturfach ab. Das vierte Abiturfach wird mündlich geprüft.

Bereits vor Beendigung des Bildungsgangs können weitere Abschlüsse erworben werden:

Schulischer Teil der Fachhochschulreife nach der Jahrgangsstufe 11

Wenn Sie in die Jahrgangsstufe 12 versetzt werden und das Wirtschaftsgymnasium verlassen, kann der schulische Teil der Fachhochschulreife nach der Jahrgangsstufe 11 bescheinigt werden.

In Verbindung mit dem Nachweis über eine mindestens zweijährige abgeschlossene Berufsausbildung gilt die Bescheinigung als Nachweis der Fachhochschulreife. Dieser Abschluss wird in Nordrhein-Westfalen, Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen und Saarland anerkannt.

Schulischer Teil der Fachhochschulreife nach der Jahrgangsstufe 12

Wenn Sie den Bildungsgang nach der Stufe 12 und vor der Abiturprüfung verlassen, können Sie bei entsprechenden Leistungen den schulischen Teil der Fachhochschulreife erwerben. Die volle Fachhochschulreife wird Ihnen zuerkannt, wenn Sie anschließend eine abgeschlossene Berufsausbildung oder ein einjähriges gelenktes Praktikum absolvieren.

Die Fachhochschulreife nach der Jahrgangsstufe 12 berechtigt zu einem Studium an Fachhochschulen in den Ländern Nordrhein-Westfalen, Baden-Württemberg, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen-Anhalt und Schleswig-Holstein.

Das Wirtschaftsgymnasium am Berufskolleg Bachstraße bereitet die Schülerinnen und Schüler optimal auf die Studien- und Berufswelt vor und lässt dabei niemanden im Regen stehen. So sind wir eng mit den wichtigsten Akteuren aus Wirtschaft und Bildung vernetzt und wurden 2017 mit dem Berufswahl-SIEGEL "Schule mit vorbildlicher Berufs- und Studienorientierung" zertifiziert.

Im Wirtschaftsgymnasium ermöglichen wir unseren Schülerinnen und Schülern, sich innerhalb unseres Differenzierungskurses Berufsorientierung über ihre eigenen Stärken und Schwächen klar zu werden. Die Agentur für Arbeit unterstützt diesen Prozess, indem die für uns zuständigen Berater individuelle Beratungsgespräche führen und die Schülerinnen und Schüler nachhaltig begleiten.

Am Berufskolleg Bachstraße führen wir darüber hinaus das Projekt Wirtschaft pro Schule durch, bei dem sich ausgewählte Unternehmen und Institutionen den Lernenden in unserer Schule vorstellen und Ausbildungs-und duale Studienmöglichkeiten sowie deren Anforderungen darstellen. So bekommen die Wirtschaftsgymnasiasten einen guten praktischen Einblick in das auf sie wartende Berufsleben, den sie durch das dreiwöchige duale Orientierungspraktikum abrunden werden. Eine Woche verbringen die Lernenden an der Universität oder Fachhochschule. Später gleichen sie in einem zweiwöchigen Praktikum ihre Berufswünsche in einem für sie passenden Unternehmen ab.

Neu ist in diesem Schuljahr die Kooperation mit den Talentscouts der Universität Düsseldorf: Diese bieten den Gymnasiasten ein intensives Betreuungs- und Tutorienprogramm an. Interessierte Lernende werden bei der Entwicklung ihrer Zukunftspläne durch professionelle Talentscouts unterstützt.

Mein Freund Ben Hollwedel und ich Benjamin Frege, besuchen die 11. Klasse im Wirtschaftsgymnasium und haben das Privileg, als Schülerstudierende an der Heinrich-Heine-Universität (HHU) zu studieren. Diese einzigartige Gelegenheit erfüllt uns mit Freude und Stolz. Es ist eine Erfahrung, die uns nicht nur akademisch, sondern auch persönlich bereichert.

Unsere guten Noten haben uns die Tür geöffnet, um an der HHU zu studieren und in die Welt des Hochschulwissens einzutauchen. Es ist eine wertvolle Erfahrung, die wir jedem nur ans Herz legen würden.

Wir sind sehr dankbar für diese Möglichkeit und schätzen die Unterstützung der Schule und Eltern, die uns auf unserem Weg begleiten. Diese Zeit als Schülerstudierende ist eine besondere Etappe in unserer Bildungslaufbahn, die uns auf spannende Wege in die Zukunft vorbereitet.

• ausgezeichnete Studien- und Berufsorientierung
• enger Kontakt zu Unternehmen
• Bewerbungstraining
• optionale bilinguale Fächer (Außenhandel mit Schwerpunkt Asien/Gesellschaftslehre mit Geschichte)
• optionales Fach mit Marketing-Schwerpunkt und Themen rund um die Finanzwelt sowie dem "Planspiel Börse" der Stadtsparkassen (https://www.planspiel-boerse.de)
• optionales Fach mit Themen wie "Unternehmensorganisation", "Personalwirtschaft" und "Qualitätsmanagement" am Beispiel von Industrieunternehmen.
• Mentorenprogramm "Talent-Scounting" in Zusammenarbeit mit der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf
• Durchlässigkeit zwischen den Bildungsgängen
• durchgehende Klassengemeinschaft
• engagiertes Kollegium
• Sportveranstaltungen
• Klassen- und Studienfahrten
• zentrale Lage, gute Erreichbarkeit

Anmeldungen 2026/27 für die Handelsschule, die Höhere Handelsschule und das Wirtschaftsgymnasium

Liebe Bewerber*innen,

die Anmeldephase für das Schuljahr 2026/27 beginnt ab dem 07.01.2026. Ab diesem Tag können Sie sich auf schulbewerbung.de registrieren, ab dem 06.02.26 können Sie sich dann persönlich bei uns für den Besuch des Wirtschaftsgymnasiums, der Höheren Handelsschule oder der Handelsschule anmelden.

Schritt 1: Online-Anmeldung über schulbewerbung.de

Die Registrierung und Anmeldung am Berufskolleg Bachstraße erfolgt ab dem 07.01.26 über die Plattform schulbewerbung.de. Nutzen Sie hierfür den Startcode, den Sie von Ihrer Schule erhalten haben.

Wenn Sie keinen Anmeldecode erhalten haben, registrieren Sie sich bitte bei schulbewerbung.de.

Sollten Sie damit Schwierigkeiten haben, werden wir Sie hier vor Ort bei der Registrierung unterstützen.

Schritt 2: Anmeldung vor Ort am BK Bachstraße

An den folgenden Tagen freuen wir uns, Sie in der Suitbertusstraße 15 bei der Anmeldung kennenzulernen:

Bringen Sie bitte die folgenden Unterlagen zur Anmeldung mit:

• Halbjahreszeugnis (Original und Kopie)
• tabellarischer Lebenslauf
• Einverständniserklärung Ihrer Erziehungsberechtigten (falls sie Sie nicht am Anmeldetag begleiten)

Ohne Beratungsgespräch kann keine Anmeldung erfolgen!

Bei Fragen können Sie uns gerne unter den folgenden Mailadressen kontaktieren:

Wir freuen uns auf Sie!

Die Broschüre des Wirtschaftsgymnasiums finden Sie hier.