Distanzunterricht im Schuljahr 2020/21

Liebe Kolleginnen und Kollegen,

ein in vielerlei Hinsicht außergewöhnliches Schuljahr neigt sich nun langsam dem Ende zu!

Um wichtige organisatorische- und didaktische Maßnahmen für die nächste Zeit treffen zu können, bittet Sie die Steuergruppe in der folgenden Befragung um Ihre Einschätzung des Unterrichts in den vergangenen Monaten.
1. Kreuzen Sie an, für welchen Bildungsgang Sie DIESEN Fragebogen ausfüllen. Bitte fassen Sie nur Bildungsgänge zusammen, die Sie im Distanzunterricht ähnlich bewerten würden.
Ansonsten führen Sie die Befragung bitte pro Bildungsgang aus, damit verwertbare Informationen gewonnen werden können.
Handelsschule Kaufmann/-frau im Einzelhandel
Höhere Handelsschule Pharmazeutisch-kaufmännische/r Angestellte/r
Wirtschaftsgymnasium Sportfachmann/-frau
Automobilkaufmann/-frau Sport- und Fitnesskaufmann/-frau
Buchhändler/in Tourismuskaufmann/-frau
Drogist/in Veranstaltungskaufmann/-frau
Fachangestellte/r für Medien- und Informationsdienste Verkäufer/in
Fachkraft für Lagerlogistik FAHM
Fachlagerist/in FAMA
Kaufmännische/r Assistent/in Schwerpunkt Fremdsprachen Fachschule für Tourismus
2. Haben Sie Videokonferenzen in Ihren Klassen durchgeführt?
(falls Sie diese Frage mit "nie" beantworten bitte weiter bei Frage 5)
immer häufig manchmal selten nie
3. Falls Sie Videokonferenzen durchgeführt haben:
Hatten die Schüler*innen die Kamera eingeschaltet?
alle wenige
fast alle nein
4. Wie viele der Schüler*innen haben sich in den Videokonferenzen aktiv am Unterricht beteiligt?
alle wenige
fast alle keine Beteiligung
5. Haben Sie den Schüler*innen Aufgaben zur Verfügung erstellt, die bearbeitet und eingereicht werden mussten?
(Falls Sie diese Frage mit "nie" beantworten bitte weiter bei Frage 7.)
immer selten
häufig nie
manchmal
6. Falls Sie Aufgaben zur Verfügung gestellt haben: Wie beurteilen Sie die Qualität der eingereichten Aufgaben im Vergleich zum normalen Präsenzunterricht?
Die Qualität war besser. Die Qualität war etwas schlechter.
Die Qualität war etwa gleich. Die Qualität war deutlich schlechter.
7. Bitte beurteilen Sie, wie weit Sie im Unterrichtsstoff im Vergleich zum normalen Präsenzunterricht gekommen sind.
Ich bin im Unterrichtsstoff etwa genauso weit wie normalerweise im Präsenzunterricht. Ich bin in den Unterrichtsthemen deutlich hinterher.
Ich bin etwas in Verzug mit dem Unterrichtsstoff.
8. Hatten Sie bereits die Möglichkeit einer Lernstandserhebung durch eine Klassenarbeit vor Ort?
ja nein
9. Konnten Sie den Lernstand anderweitig feststellen? Falls "ja" geben Sie bitte an, wie Sie den Lernstand ermittelt haben

10. Beurteilen Sie, wie nach Ihrem aktuellen Gefühl der Lernerfolg bei den Schüler*innen im Vergleich zum normalen Präsenzunterricht war.
Der Lernerfolg war besser. Der Lernerfolg war etwas schlechter.
Der Lernerfolg war etwa gleich. Der Lernerfolg war deutlich schlechter.
11. Gibt es Schüler*innen, die sich dem Distanzunterricht komplett entzogen haben?
nein 30 bis 50%
bis 10% mehr als 50%
10 bis 30%
12. Wie sind Sie am Ende mit der Lernplattform "Moodle" zurecht gekommen?
sehr gut schlecht
gut nicht genutzt
weniger gut
13. Wie sind Sie am Ende mit der Lernplattform "its learning" (ohne MS Teams) zurecht gekommen?
sehr gut schlecht
gut nicht genutzt
weniger gut
14. Wie sind Sie am Ende mit der Durchführung von Videokonferenzen über MS Teams zurecht gekommen?
sehr gut schlecht
gut nicht genutzt
weniger gut
15. Wie sind Sie am Ende mit der Nutzung des (Schul-) iPads zurecht gekommen?
sehr gut schlecht
gut nicht genutzt
weniger gut
16. Raum für eigene Anmerkungen



      
Dieses Formular wurde mit GrafStat (Ausgabe 2020 / Ver 5.08) erzeugt.
Ein Programm v. Uwe W. Diener 02/2020.
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